Dzień otwarty dla rodziców
W każdy pierwszy czwartek miesiąca zapraszamy rodziców na rozmowy indywidualne
z nauczycielem w godzinach: 17:00-17:30.
WYDARZENIA Z ŻYCIA GRUPY - LUTY
11.02 – Dzień Dokarmiania Zwierzyny Leśnej – wycieczka do lasku bielańskiego
13.02 godz. 10:20 „Karuzela, karuzela…- zabawy starej warszawy
15.02 Międzynarodowy Dzień Oszczędzania Energii – pogadanka połączona z filmem „Oszczędzanie energii” – biocity.pl
17.02 Dzień Kota - 18.02 godz. 10:00- Wyjście do biblioteki na zajęcie pt.: „Koty”
19.02 Bal karnawałowy
22.02 godz. 9:15 Przedstawienie teatralne „Jak Krzyś pomógł rodzicom odzyskać czas” teatr O rety
ZADANIA DYDAKTYCZNO- WYCHOWAWCZE
LUTY 2019
Temat I: Baśnie, bajki, legendy (realizacja 4-12.02)
Kształtowanie umiejętności wypowiadania się na temat ulubionych bohaterów literackich oraz umiejętności odtwarzania zapamiętanych informacji. Kształtowanie postawy aktywnego i kulturalnego odbiorcy sztuki teatralnej i filmowej. Rozwijanie umiejętności kontrolowania tonu i głośności mówienia. Rozbudzenie zainteresowania książką, literaturą dla dzieci. Rozwijanie spostrzegawczości, kształtowanie poczucia rytmu, wyobraźni muzycznej i ekspresji ruchowej. Doskonalenie umiejętności układania historyjek obrazkowych zgodnie z chronologią rozbudzanie fantazji i wyobraźni. Rozwijanie umiejętności teatralnych.
Temat II: Bale, bale w karnawale (realizacja 13-22.02)
Zapoznanie dzieci ze zwyczajami karnawałowymi, kształtowanie umiejętności dobierania stroju adekwatnie do okazji. Rozwijanie poczucia rytmu i kształtowanie umiejętności współpracy w parach. Doskonalenie umiejętności wypowiadania się na temat własnych emocji i rozpoznawania różnych emocji u innych osób. Prowadzenie obserwacji i wyciągnięcie wniosków z doświadczeń.
Temat III: Wrażenia i uczucia (realizacja 25-28.02)
Kształtowanie umiejętności nazywania własnych emocji i uczuć oraz doskonalenie umiejętności odczytywania sygnałów niewerbalnych. Kształtowanie umiejętności radzenia sobie z emocjami w sposób społecznie akceptowalny. Wdrażanie do umiejętności niwelowania strachu przed ciemnością. Rozwijanie umiejętności radzenia sobie ze strachem. Zachęcanie dzieci do zwracania się do innych po pomoc. Wyzwalanie kreatywności twórczej
Język angielski
Winter weather
What is the weather like today?
It’s snowing. It’s cold.
Seasons: spring, summer, autumn, winter
- Let’s make a snowman.
Vocabulary: snow, snowman, snowball, angel.
- Winter clothes
Vocabulary: boots, hat, scarf, jacket, gloves.
Take off…
Put on…
- Instruments
Vocabulary: rattle, trumpet, guitar,
piano, violin
- Library – Ben”s Tale: J. Donaldson, A. Scheffler “The Gruffalo’s Child”
https://www.youtube.com/watch?v=rD6FRDd9Hew
https://www.youtube.com/watch?v=fPMjnlTEZwU
https://www.youtube.com/watch?v=-kgpy-m9B6s
Realizowane programy
„Cała Polska czyta dzieciom” - udział w programie „Czytające Przedszkola”
- codzienne czytanie literatury dziecięcej
„Bezpieczny i szczęśliwy przedszkolak”
- utrwalanie kodeksu przedszkolaka ze szczególnym uwzględnieniem zasad bezpiecznej zabawy w sali i na ogrodzie przedszkolnym
- uczestniczenie w zajęciach ruchowych, zabawach i grach w ogrodzie z zachowaniem zasad bezpieczeństwa
- wdrażanie zasad o ruchu drogowym podczas pieszych wycieczek poza teren przedszkola
„Tydzień jubilata”
- systematyczne celebrowanie aktualnych urodzin dzieci
„Little English”
- poszerzanie słownictwa z języka angielskiego
STYCZEŃ - LUTY
